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近日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等七部委聚攏公布2025年宇宙農(nóng)村全球工作典型案例，封開(kāi)縣“云霄學(xué)?！苯ㄔ飚?dāng)作廣東省唯獨(dú)入選案例，憑借數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教學(xué)的轉(zhuǎn)換施行，為宇宙農(nóng)村全球工作提質(zhì)增效提供了可復(fù)制的南邊教授。

云霄架橋：破損鄉(xiāng)村教學(xué)資源壁壘

2024年9月，封開(kāi)縣南豐鎮(zhèn)中心小學(xué)建玉成市首個(gè)“云霄鄉(xiāng)村塾?！保_破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)師資阻塞、課堂教學(xué)薄弱等發(fā)展困難。學(xué)校干與建造1間集結(jié)教研艙和5間教學(xué)直播艙，配都智能屏幕、?？埔粢曨l集結(jié)及聲學(xué)處置拓荒，搭建起鎮(zhèn)級(jí)數(shù)字化教學(xué)工作平臺(tái)，殺青與縣、市教學(xué)大平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，輻照全鎮(zhèn)2個(gè)校區(qū)及16個(gè)村級(jí)教學(xué)點(diǎn)。

依托“雙師傳遞課堂”模式，名堂以“外引內(nèi)生”周轉(zhuǎn)教學(xué)資源。一方面聯(lián)動(dòng)華南師范大學(xué)，引入省城名師每周開(kāi)設(shè)音樂(lè)、好意思術(shù)等好意思育課程，讓鄉(xiāng)村孩子初次戰(zhàn)爭(zhēng)到素描、顏色等專科藝術(shù)常識(shí)；另一方面挖掘土產(chǎn)貨教師后勁，鼓勵(lì)英語(yǔ)等學(xué)科教師“送教進(jìn)村”，填補(bǔ)村級(jí)教學(xué)點(diǎn)課程空缺。“昔時(shí)從沒(méi)上過(guò)這樣意旨真諦意旨真諦的好意思術(shù)課！”四年事學(xué)生小鄭的嘆惜，談出了云霄課堂給鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)的全新學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

雙向賦能：師生共繪成長(zhǎng)新圖景

“云霄學(xué)?！钡膬r(jià)值，不僅在于教學(xué)環(huán)境的改善，更在于鼓勵(lì)教學(xué)模式的深層變革。線上，華南師范大學(xué)的名師課堂為鄉(xiāng)村孩子洞開(kāi)看世界的窗口；線下，土產(chǎn)貨教師在協(xié)助教學(xué)的經(jīng)由中，時(shí)時(shí)彩app官方最新版下載同步不雅摩優(yōu)秀教學(xué)施行，借助AI輪廓分析器用復(fù)盤(pán)課堂，殺青專科才智的快速進(jìn)步。

英語(yǔ)教師侯鎮(zhèn)慧深有體會(huì)：“云霄課堂讓我突破地輿規(guī)模，戰(zhàn)爭(zhēng)到更多學(xué)生，也讓我方的教學(xué)局勢(shì)不停優(yōu)化?！蹦县S鎮(zhèn)中心小學(xué)黨委文書(shū)童嘉威示意，這種模式殺青了“既培養(yǎng)學(xué)生，也培養(yǎng)教師”的雙向成長(zhǎng)。如今，該校學(xué)生在省市青少年科技施行挑戰(zhàn)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，從鄉(xiāng)村“黑馬”篡改為賽場(chǎng)強(qiáng)手；科技節(jié)、科普進(jìn)校園等活動(dòng)的常態(tài)化開(kāi)展，更在孩子們心中種下了科學(xué)探索的種子。

長(zhǎng)效筑基：打造鄉(xiāng)村教學(xué)振興樣板

為確保名堂執(zhí)續(xù)健康運(yùn)轉(zhuǎn)，封開(kāi)縣豎立起一套長(zhǎng)效保險(xiǎn)機(jī)制。依托華南師范大學(xué)鄉(xiāng)村智能教學(xué)輔助平臺(tái)產(chǎn)學(xué)研基地，組織高校師范生開(kāi)展常態(tài)化數(shù)字支教；通過(guò)主干教師培訓(xùn)、招募支教志愿者等模式，不停壯大鄉(xiāng)村教師軍隊(duì)。

從全市首個(gè)“云霄鄉(xiāng)村塾?！钡接钪孓r(nóng)村全球工作典型案例，封開(kāi)的探索走出了一條數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教學(xué)的性情旅途?，F(xiàn)在，封開(kāi)縣正以南豐鎮(zhèn)為試點(diǎn)，策動(dòng)增開(kāi)東談主工智能等前沿課程，擴(kuò)大云霄課堂隱蔽面。改日，跟著這一模式的執(zhí)行，更多鄉(xiāng)村孩子將在家門(mén)口享受到優(yōu)質(zhì)剛正的教學(xué)資源，為鄉(xiāng)村振興注入滾滾繼續(xù)的東談主才活力。

文、圖｜記者 楊再睿 通信員 封開(kāi)宣 童雪妮

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